未成年人心理问题 成人错误教育系主因（2）

“百事可乐”式教育让孩子不懂得爱

　　“钢管”家庭冰冷、狭小，另外一些家庭则正好相反，“百事可乐”。

　　棋就是后一种家庭长大的孩子。

　　微卷的黑发、大大的眼睛、长长的睫毛，白净的脸上带着甜甜的浅笑；棋不仅俊俏还很聪明，懂音乐，会美术，甚至还写过小说。

　　这个蜜罐里长大的孩子，家庭富裕，衣食无忧。但是棋却因打架被学校开除，因争抢女友被同学追杀，后来父母将其软禁在家。两个月后，棋开始出现沉默不语、记忆力明显下降、妄想等精神问题，继而开始想法子自杀。

　　在作者与他对话的过程中，我们可以窥视出他人生堕落的根源：

　　问：“你可以把你在学校的生活告诉我吗？不加评判，不管对与错，只是随便说说而已？”

　　答：“在学校里读书，有的老师讲课有趣，有的枯燥无味，听都听不懂。我们总不能像个木脑壳坐在那里吧？于是再有不喜欢听的课时，我们就邀了不喜欢上课的同学一起到街上玩。”

　　问：“你现在不读书，长大了想干什么？”

　　答：“不想干什么，只想玩。其他的事，没有想。”

　　问：“不想读书，只想玩，今后考不上大学怎么办？”

　　答：“我的父母官不大，但关系广，考不起，大学还是有读的！”

　　问：“如果政策紧，读不上大学呢？”

　　答：“成绩不好怎么啦？我父母有的是钱，可以养我一辈子！”

　　……

　　杨凤池说，“家庭教育中还有一个误区是重物质轻精神”。家长觉得对孩子好就是满足孩子的物质需求。杨教授在咨询中也遇到过这样的孩子，当问到“你父母给你提供了这么多，你是不是应该感谢他们”时，孩子的回答是：“他们爱我吗？我感觉不到呀！”

　　“当沟通关系都没了，孩子开始逆反了，那再给他上课，就都无效了。”

　　孙云晓则认为未定型的少年儿童特别需要严格管教，要让他们从小明辨是非。有些父母，只要是孩子提出的要求，一概答应，这样孩子在对外交往的时候就容易霸道、蛮横，一旦别人不满足自己的要求，就会产生挫折感，会愤怒，甚至可能产生报复的念头和行为。