二、教学目标

1、知识与技能：

通过本节学习，巩固二次函数y=ax²+bx+c（a≠0）的图象与性质，理解顶点与最值的关系，会求解实际问题中的最值问题。

2、  过程与方法

通过观察图像，理解顶点的特殊性，会把实际问题中的最值问题转化为二次函数的最值问题，通过动手动脑，提高分析解决问题的能力，并体会一般与特殊的关系，了解数形结合

思想、函数思想和数学模型思想。

3、  情感态度价值观

通过学生之间的讨论、交流和探索，建立合作意识，提高探索能力，激发学习的兴趣

和欲望，体会数学在生活中广泛的应用价值。

三、重点、难点