教学目标

（一）教学知识点

1．掌握三角形相似的判定方法1．

2．会用相似三角形的判定方法1来证明及计算．

（二）能力训练要求

1．通过亲身体会得出相似三角形的判定方法，培养学生的动手能力；

2．利用相似三角形的判定方法1进行有关计算及证明，训练学生的灵活运用能力．

（三）情感与价值观要求

1．经历对图形的观察、实验、猜想等数学活动过程，发展合情推理能力，并能有条理地、清晰地阐述自己的观点．

2．通过用三角形全等的判定方法类比得出三角形相似的判定方法，进一步领悟类比的思想方法．

教学重点

相似三角形的判定方法以及推导过程，并会用判定方法来证明和计算．

教学难点

判定方法的运用

教学方法