6．4你有信心吗？       

教师寄语  勤动脑，多动手，长真智

学习目标： 1.进一步体会扇形统计图的特点并能制作扇形统计图。

              2．探索扇形统计图圆心角的求法，并会计算。

              3，通过实验认识许多问题可以借助数学方法来解决，培养学生积极参与对数学问题的讨论。

学习过程  

前置准备

请同学们阅读教材P208页问题表格及扇形统计图，完成问题（1）

       合作探究

1、小组合作，完成问题（2）

收获的知识结论：