6．5统计图的选择      

教师寄语： 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

教学目标： 1.理解三种统计图各自的特点

           2.能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据.学会选择处理数字信息.

           3.体验图形是有效地描述现实世界的重要手段,认识到数学是解决实际问题的重要工具.

学习过程:  

前置准备:用电脑屏幕显示1950年后世界人口90亿的图片要求学生看图.由图中获得哪些信息.

自主学习: 屏幕上出现小明的三幅统计图,要求同学们观察三幅图,分别说明了什么问题,三幅统计图又是如何制作的?