2.4有理数的加减法（3）

教学内容：　探索有理数减法法则，理解法则的合理性，能准确熟练地进行减法的运算。

教学过程：

1、情境创设：

　问题1　每天的最高气温与最低气温的差叫做日温差。如果某天最高气温是5℃，最低气温是－3℃，那么这天该地的日温差是[5-(-3)]℃，其结果是多少呢？

　方法1：用温度计观察可得

　方法2：利用加法是减法的逆运算可得

　显然，两种方法都比较繁。那么，有没有更简便的方法呢？

2、探索法则：

由上述分析可见，5-(-3)=8而我们知道：5＋3＝8。

所以5－（－3）＝5＋3

上述过程告诉我们：