课题：2.5实数1

[义务教育课程标准实验教科书数学（苏科版）八年级上册第二章第五节]

海州实验中学     王玉珍

一、教学目的：

1、知道无理数是客观存在的，了解无理数和实数的概念，能对实数按要求进行分类，同时会判断一个数是有理数还是无理数。

2、知道实数和数轴上的点一一对应。

3、经历用有理数估算的探索过程，从中感受“逼近”的数学思想，发展数感，激发学生的探索创新精神。

二、教学重点与难点：

重点：会判断一个数是有理数还是无理数。

难点：不是有理数，有多大？

三、设计思路：