3.1.1 平行四边形的性质和中心对称图形

教学目标：

1 使学生了解四边形及与四边形有关的一些概念.

2 掌握平行四边形的概念和性质.

重点：平行四边形的性质的理解；

难点：平四边形性质的运用.

教学过程

一创设情景，导入新课

观察下面图形：

思考：这些物体中都有什么形状？（四边形）

这节课我们学习-----第3章，四边形，在这一章中，将学习平行四边形和中心对称，以及特殊四边形的性质和判定，最后还要学习多边形的内角和与外角和.这节课学习----3.1.1 平行四边形的性质和中心对称.

二 合作交流，探究新知

1 四边形的定义

（1）上面四边形有什么特点？（有四条边，四个顶点）

（2）什么叫四边形？

在平面内，由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形.

定义中为什么要强调：“同一平面内”？你知道原因吗？（交流）

   如图（最好是用四只笔代替四条线段做成这个图形）中的四条线段是首尾相接的，但他们没有组成四边形.