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| 3.6多边形的内角和与外角和学案(湘教版八年级下) |
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| 资源分类: |
八下 |
资源大小: |
27.76 KB |
| 资源版本: |
湘教 |
上传：周淑妹 |
审核发布：zhsmei |
| 下载次数: |
13人次 |
下载权限: |
非会员下载
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下载点数:
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| 资料简介 |
3.6多边形的内角和与外角和
教学目标
(一)知识目标
多边形的定义及内角和公式的推导.
(二)能力训练目标
1.经历探索多边形内角和公式的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系.
2.探索并了解多边形的内角和公式，进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力.
(三)情感与价值观目标
1.通过师生共同活动，训练学生的发散性思维，培养学生的创新精神.
2.使学生懂得数学内容普遍存在相互联系，相互转化的特点.
教学重点
多边形的内角和.
教学难点
多边形的内角和的公式推导.
教学方法
启发、讨论式.
教学过程
一、巧设情景问题，引入课题
［师］前面我们学习了三角形、平行四边形，今天我们要学习什么内容呢？请看大屏幕(出示投影片：石英钟、六角螺母、五角星、地板砖等)
［师］刚才大家看到许多实物图片，你知道它们各是什么图形？
［生］四边形、五边形、六边形、八边形.
［师］对，这些在日常生活中经常看到的图形，就是我们这节课要研究的内容——多边形(polygon)
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