教学目标

1、会根据实际问题中的数量关系建立数学模型，学会用去分母的方法解一元一次不等式；

2、通过去分母的方法解一元一次不等式，让学生了解数学中的化归思想，感知不等式与方程的内在联系；

3、结合实际，创设活泼有趣的情境，提高学生的学习兴趣．让他们在活动中获得成功的体验，激发起求知的欲望，增强学习的自信心．

教学难点

在实际问题中如何建立不等关系，并根据不等关系列出不等式。

知识重点

列不等式解决问题中如何建立不等式关系，并根据不等关系列出不等式。

教学过程（师生活动）

设计理念

复习巩固

解下列不等式：

①5x+54＜x-1     ②2（1一3x） > 3x＋20

③2（一3＋x）＜ 3（x＋2）

④ (x＋5)<3(x－5)－6

先让学生板演、练习，然后师生共同点评、订正，指出解题中应注意的地方，复习一元一次不等式的解法．

让学生在解题过程中有目的地思考，既可巩固已学内容，又为下面的新课做好铺垫。