2.4用尺规作线段和角（1）

教学目标：会用尺规作一条线段等于已知线段；并了解它们在尺规作图中的简单应用．

教学重点：

1．作一条线段等于已知线段．

2．作线段的和、差、倍数等．

教学难点：作线段的和、差．

教学过程：

一、新课：

提出问题：如何作一条线段等于已知线段？你有什么办法？

（让学生上讲台操作，自由发挥）

在此基础上，提出：如果只有圆规和直尺这两个工具，你能按要求作出图形吗？