11.1  可能还是确定

第2课时　不太可能是不可能吗

   教学目标

   通过对日常生活中一些现象的分析，让学生知道事件发生的可能性是有大小的，对一些简单事件发生的可能性作出描述，区别不太可能与不可能.

教学过程

    一、复习导入

    二、课前热身

提问：买一张体育彩票会中特等奖吗？你们买过彩票吗？

活动：在装有4个红球和2个白球的袋子里摸2个球，讨论摸出全是红球、白球、黄球的可能性.

三、合作探究