1.5   三角形全等的条件（第二课时）

【教学目标】

知识目标：1.掌握三角形全等（SAS）的判定方法。

           2.理解线段的中垂线概念，掌握线段的中垂线性质。

能力目标：会运用三角形全等的判定方法、线段的中垂线性质，解决两条线段相等、两个           角相等的问题。

情感目标：几何图形及知识来源于生活实际，体验用几何知识解决实际问题。

【教学重点、难点】

　重点：两个三角形全等（SAS）的判定条件。

　难点：1.例4先判定两个三角形全等；再利用全等三角形的性质，判定两条线段相等。
        2.线段的中垂线性质的应用。

【课前准备】
　学生每人一张透明纸，多媒体课件。

【教学过程】
一、创设情景，提出问题