1.5   三角形全等的条件（第三课时）

【教学目标】

1：探索并掌握两个三角形全等的条件：有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等（ASA）。

2：会运用ASA判定两个三角形全等。

3：理解角平分线的性质：角平分线上的点到角两边的距离相等。

【教学重点、难点】

　1：本节教学的重点是两个三角形全等的条件：有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等。

2：例5涉及判定两个三角形全等和运用全等三角形的性质判定线段相等两个过程，是本节教学的难点。

【课前准备】
　硬纸板、剪刀、量角器、尺等。

【教学过程】

1：复习引入　复习以上两节课已经学习了的三角形全等的条件，有SSS、SAS。