6.4 梯形(1)

【教学目标】

1．  掌握梯形的有关概念

2．  掌握等腰梯形的概念和性质定理

3．在简单的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯，初步体会平移、轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用形问题来解决的化归思想

【教学重点、难点】

Ø重点：等腰梯形的性质定理及其应用．

Ø难点：“等腰梯形同一底上的两个底角相等”的证明和例1，都需要添加辅助线，思路不易形成．

【教学过程】

一、回顾——知识的连续和类比

本章中已经研究了哪几种特殊四边形？

二、创设问题情境——引出梯形概念

观察一组图片，在图中有你熟悉的图形吗？