19.2 全等三角形的判定（1）

【教学目标】

1.经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题.培养学生合作的精神，让学生体验分类的思想；

2.使学生懂得如何提出问题，分类讨论，并为以后研究提出问题.

【重点难点】

1.难点：培养学生探索问题能力；

2.重点：掌握探索问题的方法.

【教学过程】

一、复习