§19.4 逆命题与逆定理

2． 等腰三角形的判定

教学目的：1. 理解并能用等腰三角形的等角对等边

          2. 理解并能用勾股定理的逆定理

重点与难点：本节两个定理的应用

教学过程：

在七年级第二学期第10章中我们已经知道，等腰三角形的底角相等，这是等腰三角形的性质定理．它的逆命题“如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等”也是定理，是判定三角形是否是等腰三角形的一个重要的方法．

回 忆

你是怎样知道等腰三角形的这个判别方法的呢？