教学

目标

知识与技能

1．知道负整数指数幂、零指数幂的意义，会进行同底数幂的除法运算；

2．会用科学计数法表示绝对值较小的数．

过程与方法

经历探究同底数幂的除法的探究过程，感受分类讨论的方法．

情感态度与

价值观

在学习同底数幂相除的过程中，培养学生严谨的学风．

重点

同底数幂相除、绝对值较小的数的科学计数法．

活动说明

活动目的

活动1  探究（m，n是正整数，且m>n）．

讨论当m>n时，．

活动2  探究（m，n是正整数，且m≤n）．

讨论当m≤n时，．

活动3  运用法则计算．

训练同底数幂相除．

活动4  绝对值较小的数的科学计数法．

学习绝对值较小的数的科学计数法．

活动5  回顾与反思．

总结同底数的幂相除和科学计数法．

教具

学具

补充材料

电脑、投影仪

课件资源、投影片

问题与情景

师生行为

设计意图

活动1 探究（m，n是正整数，且m>n）

请说明、和的理由．

学生回答，教师点评并给予鼓励．

回忆前面学过的法则的推理过程．

请根据乘方的意义和除法的意义计算：

⑴；    ⑵；

⑶；    ⑷．

学生计算，教师巡视．

感受同底数的幂相除．