10.7提公因式法

教学目标

（一 ） 知识技能

让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式

（二） 能力训练要求

 通过找公因式，培养学生的观察能力

（三） 情感与价值观要求

 培养学生独立思考的习惯，同时又要培养大家合作交流意识

教学重点

 能观察出多项式的公因式，并根据分配率把公因式提出来

教学难点

让学生识别多项式的公因式

教学方法

独立思考 -----合作交流

教学过程分析

本节课设计了七个教学环节：算一算——想一想——议一议——试一试——做一做——反馈练习——学生反思．

第一环节  算一算

活动内容：近年来，我国土地沙漠化问题严重，有3队 青年志愿者向沙漠宣战，组织了一次植树造林活动。每队都种树37行，其中一队种树102列，二队种树93列，三队种树105列，完成这次植树活动共需要多少棵树苗？

学生回答：你是用什么方法计算的？所列式子的各项有相同的因数吗？