24.5三角形内角和定理

教学目标

1. 掌握三角形内角和定理，并初步学会利用辅助线证题，同时培养学生观察、猜想和论证能力.

2. 感受几何推理的严谨性，进一步掌握推理的方法.

3. 通过对几何问题的演绎推理，体会证明的必要性，培养学生的逻辑推理能力.

教学重点

三角形内角和定理的证明.

教学难点

三角形内角和定理的证明方法

教学方法

实验讨论法

教学过程

一、导入新课

让学生自己回顾证明一个命题的一般格式，并用自己的语言进行表述.

①按题意画出图形；

②分清命题的条件和结论，结合图形，在“已知”中写出条件，在“求证”中写出结论；