2.2  轴对称变换

一、背景介绍

本教材改变了传统教材对“轴对称”的内容安排，增加了“像”的概念和镜面对称的内容，把传统教材中的“轴对称”加以延伸，用运动变换的角度去教学生考虑问题，这样较符合学生的认知特征，并通过理解镜面对称，将“二维”的轴对称扩充到“三维”的镜面对称，丰富学生对轴对称的直观体验与理解，更贴近学生的生活实际.

二、教学设计

〔教学内容分析〕

本节课提出了轴对称、轴对称变换、像的概念及轴对称变换的性质和镜面成像的规律，是“轴对称图形”的延续和图形变换的开端，着重是要教会学生用“动”的观点考虑问题，而对镜面对称比较难以掌握，主要是把“二维”上升到“三维”，教材中突出“变换”的这种运动的角度去思考问题，也为下几节课的图形变换打下思考的方向.

〔教学目标〕

1、了解轴对称、轴对称变换、像的概念.

2、掌握轴对称变换的性质，理解镜面成像的规律，能运用性质作出某图形经轴对称变换后的图形.

3、体验运动思想、丰富想象能力、发展空间思维.

〔教学重点、难点〕

重点：轴对称变换的性质及作出变换后的图形.

难点：镜面成像规律的探究.

〔教学准备〕   教师：剪纸图片若干、镜子.

学生：剪刀、白纸、镜子、直尺.

〔教学过程〕