2.4 旋转变换

 一、背景介绍

   图形的变换主要有两种方式：平移和旋转.本教材是在平移转换的基础上学习旋转变换，进一步引导学生用运动的眼光看待生活中的图形，并通过揭示图形的变化规律和内在联系，促进学生观察、分析、归纳、探究能力的提高，既能培养学生积极的情感和态度，又能增强他们学数学、用数学的信心.

二、教学设计

    〔教学内容分析〕

本节通过生动的实例，让学生感受生活中的旋转现象，直观地认识旋转变换，并在此基础上，分析旋转现象的规律，得到旋转变换的性质，然后利用性质进行简单的旋转作图，进一步深化对图形变换的理解和认识，体会旋转变换的应用价值和丰富内涵.

〔教学目标〕

1、经历对生活中旋转现象的观察、分析、欣赏，认识图形的旋转变换.

2、探索图形旋转变换的要素和性质，能按要求做出简单图形经过旋转变换

后的像.

3、培养学生良好的情感态度和审美情趣，提高观察、分析、抽象、表述等

   各方面的能力.

〔教学重点〕

图形旋转变换的性质