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§3.1.1两角和与差的余弦（二）
（一）教学目标
1、知识目标
（1）利用两角差的余弦得到两角和的余弦
（2）灵活正反运用两角和与差的余弦
2、能力目标
（1）通过两角差的余弦会转化成两角和的余弦，发现区别，转化区别，培养学生化未知为已知的能力。
（2）培养学生灵活应用公式的能力。
3、情感目标：通过对公式的灵活应用，培养学生融会贯通的能力。
（二）教学重点、难点
重点：两角和与差的余弦公式的灵活应用
难点：（1）两角差的余弦过渡成两角和的余弦
（2）两角和与差的灵活应用
（三）教学方法
练习讲解法
（四）教学内容安排
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教学环节 |
教学内容 |
师生互动 |
设计意图 |
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复习引入 |
 cos（α-β）
=
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回忆两角差的余弦，学生回答，老师板书；
师：上节课我们留了一个思考题，“两角和的余弦公式”是什么？ |
以旧带新，为引出新课程打基础。 | |
