1.2.4  诱导公式（二）

一、学习目标

1．通过本节内容的教学，使学生掌握+，角的正弦、余弦和正切的诱导公式及其探求思路，并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦、余弦和正切值的求解、简单三角函数式的化简与三角恒等式的证明；

2．通过公式的应用，培养学生的化归思想，以及信息加工能力、运算推理能力、分析问题和解决问题的能力；

二、教学重点、难点

重点：四组诱导公式及这四组诱导公式的综合运用.

难点：公式(四)的推导和对称变换思想在学生学习过程中的渗透.

三、教学方法

先由学生自己看书，在此基础上，可以通过讲授再现概念，通过练习理解概念，完成教学.

四、教学过程