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1.3.1正弦函数的图像与性质
(第一课时) 正弦函数的图象
教学目标：
1．理解并掌握作正弦函数图象的方法．
2．理解并熟练掌握用五点法作正弦函数简图的方法．
3. 培养学生数形转化的能力。
教学重点：用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象．
教学难点：理解弧度值到 轴上点的对应。开始时，教学过程要慢一些，让学生有一个形成正确概念的过程。在小学度量角度使用的 进制，弧度用弧长（十进制）度量，再转化为轴上的有向长度。实践证明，这个抽象过程对初学者有一定的难度。
授课类型：新授课
课时安排：1课时
教 具：多媒体、实物投影仪
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教学
环节 |
教学内容 |
师生互动 |
设计意图 |
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复
习
引
入 |
1. 复习：正弦线
2. 引入 |
教师提出问题：用什么方法作出正弦函数的图象呢：
学生回答：描点法。
教师点评：但描点法的各点的纵坐标都是查三角函数表得到的数值，不易描出对应点的精确位置，因此作出的图象不够准确． |
为引入几何作图法作好准备。 | |
