●课    题

等差数列（一）

●教学目标

（一）教学知识点

1.等差数列的定义.

2.等差数列的通项公式.

（二）能力训练要求

1.明确等差数列的定义

2.掌握等差数列的通项公式，会解决知道a_n,a₁,d,n中的三个，求另外一个的问题

（三）德育渗透目标

1.培养学生观察能力.

2.进一步提高学生推理、归纳能力.[来源:学科网ZXXK]

3.培养学生的应用意识.[来源:Z|xx|k.Com]

●教学重点

1.等差数列的概念的理解与掌握.

2.等差数列的通项公式的推导及应用.

●教学难点

等差数列“等差”特点的理解、把握和应用.

●教学方法

启发式教学

启发学生逐步发现与认识等差数列的“等差”特点.

●教具准备

投影片一张

记作§3.2.1

●教学过程

Ⅰ.复习回顾[来源:学科网]

［师］上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法——通项公式和递推公式.这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面我们看这样一些例子

（打出投影片）