1.1集合及其表示法

一、教学内容分析

集合是一种数学语言，是对数学的进一步抽象，它将贯穿在整个高中数学内容中，甚至在今后的数学学习中，将集合的概念和理论渗透到数学的各类分支中，会有利于提高学生的数学素养。

本章是高中数学的第一个章节，学习集合的有关概念和表示方法，以及集合之间的关系和基本运算，初步掌握基本的集合语言，了解集合的基本思想方法和集合的发展历史，能用集合的思想去观察、思考、表述和解决一些简单的实际问题。

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二、教学目标设计[来源:Zxxk.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K]

知道集合的意义，理解集合的元素及其与集合的关系符号；认识一些特殊集合的记号，会用“列举法”和“描述法”表示集合；体会数学抽象的意义.

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三、教学重点及难点[来源:Z&xx&k.Com]

教学重点：集合的基本概念；[来源:学科网]

教学难点：用“列举法”和“描述法”表示集合。

四、教学流程设计

[来源:学科网]

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五、教学过程设计

一、数学史引入

（1）“物以类聚，人以群分”；

（2）我校高一年级的全体学生；

（3）这间教室里所有的课桌