6.3函数的图像与性质（2）

上海市零陵中学     胡化平

一、教学内容分析 [来源:学科网]

“函数的图像与性质（2）”是继学生学习了函数的图像与性质等知识之后的一节重要内容，既是本章的重点又是本章的难点。

它是三角函数研究的继续与完善，是进一步学习物理学中的振动和波、交流电等实际问题的重要工具，更是高中数学的一个重要知识的点。本节课的信息量大、内容抽象、图形变化复杂，学生较难理解。又涉及到数形结合与分类讨论等数学思想，对学生的逻辑思维能力养成和创新意识的训练有积极的作用。

二、教学目标设计

1、学会灵活运用“五点法”画函数的图像，掌握函数的图像与性质．。

2、掌握用图像变换的方法画函数的图像

3、会求一些函数的周期、振幅、最值和值域及单调区间．

4、体验用科学的方法和观点来探索和分析问题，养成应用数形结合、分类讨论等数学思想分析问题、解决问题的能力，提高创新意识和创造能力．[来源:学科网ZXXK]

三、教学重点及难点

函数的图像与性质；

函数的图像的变换顺序。

四、教学用具准备[来源:学科网]

多媒体设备

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