教学目标：（1）指数函数底数a 对图象的影响；

         （2）底数a对指数函数单调性的影响，

并利用它熟练比较几个指数幂的大小；

         （3）培养学生抽象概括能力，提高学生对数形结合思想认识。

教学重点：（1）指数函数底数a 对图象的影响；

（2）利用指数函数单调性熟练比较几个指数幂的大小。

教学难点：（1）底数a对指数函数图象的影响的概括；

         （2）利用函数单调性比较指数幂的大小。

教学方法：引导归纳法（利用几何画板演示a的变化导致指数函数的图象的变化，引导学生归纳出图象变化的特点，从而从感性认识上升到理性认识，最终熟练利用这一特点比较几个指数幂的大小。）

教学过程：