1.3截一个几何体

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1、学生通过参与对实物的切截活动和观察课件演示，了解一些几何体截面的形状。

2、通过经历对几何体切截的实践过程，探索截面形状与切截方向之间的联系，体验面与体之间的转换。

（二）过程与方法目标

1、经历切截几何体的活动过程，观察几何体在切截的过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念.

2、经历观察、实际操作等数学活动过程，发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力。

（三）情感与态度目标

丰富数学学习的成功体验，激发对空间与图形学习的好奇心，初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。

二、教学重点

经历切截几何体的活动过程，体会几何体截面的变化。

三、教学难点

从切截活动中发现规律并能语言表达。能应用规律来解决问题。

四、教学准备

    电教课件     立方体模型   小刀   一张CT片

五、教学过程