1.4 从不同方向看(1)

一、教学目标

  1、知识与能力

    经历从不同方向观察物体的活动过程，发展学生的空间概念。

  2、解决问题

学会用自己的语言，合理清晰地向别人表达出自己的思维过程，能画出简单物体的三视图。

3、情感态度与价值观

培养学生重视实践，善于观察的习惯。

二、重点和难点

重点：初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果，能画出简单物体的三视图。

难点： 与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。

三、教学建议

教学时，教师要创设不同的情境，注意从观察入手，逐步过渡到讨论立方体及其简单组合体的三视图。

四、教学思考

知识来源于实践，观察是得到知识的重要途径。

五、教学过程