4.4角的比较

教学目标

【知识与技能】

1．在现实情境中，进一步丰富锐角、钝角、直角及大小的认识；

2．学会比较角的大小，能估计一个角的大小；

3．在操作活动中认识角平分线，能画出一个角的平分线。

4．认识度、分、秒，并会进行简单的换算。

【情感态度与价值观】

1．能通过角的测量、折叠等体验数、符号和图形是描述现实世界的重要手段。

2．通过实际观察、操作体会角的大小，发展几何直觉。

3．能用符号语言叙述角的大小关系，解决实际问题。

教学重点与难点

教学重点：角的大小的比较方法

教学难点：从图形中观察角的和、差关系。

教学设计

（一）引入：

1、请同学们回忆，比较两条线段的大小关系有哪几种方法？