课题

2.4 公园有多宽

课型:新授课

教学目标

1.能通过估算检验计算结果的合理性，能估计一个无理数的大致范围，并能通过估算比较两个数的大小。

2.掌握估算的方法，形成估算的意识，发展学生的数感。

德育目标

培养学生把数学应用于日常生活的能力；对结果合理性的觉察能力；近似估算能力

重点

掌握估算的方法，能通过估算检验计算结果的合理性

难点

教法

小组探究、讨论

教学说明

教学过程

教学内容

教学活动

教学建议