教学目标：1、经历探索完全平方公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力；

2、会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算；

3、了解完全平方公式的几何背景。

教学重点：1、弄清完全平方公式的来源及其结构特点，能用自己的语言说明公式及其特点；

          2、会用完全平方公式进行运算。

教学难点：会用完全平方公式进行运算

教学方法：探索讨论、归纳总结。

准备活动：

计算：

（1）（mn+a）（mn - a）          （2）（3a – 2b）（3a+2b）

（3）（3a + 2b）（3a+2b）        （4）（3a – 2b）（3a - 2b）