教学目标：1、经历“猜测—试验—并收集试验数据—分析试验结果”的练习过程。

2、了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小。

3、了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。

教学重点： 对试验数据的分析处理和游戏对双方公平的认识。

教学难点： 游戏公平性的理解。

教学方法： 实践法、探索法相结合

教学过程：

一、游戏：下图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成6个相等的扇形。利用这两个转盘做下面的游戏。游戏规则如下：