教学目标：1、通过观察、想象、推理，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、了解三角形的高，并能在具体的三角形中作出它们。 教学重点：在具体的三角形中作出三角形的高。 教学难点：画出钝角三角形的三条高。 教学方法：实验法，尝试练习法。 教学过程：过三角形的一个顶点A，能画出它的对边BC的垂线吗？从而引出新课：
教学目标：1、通过观察、想象、推理，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力；
2、了解三角形的高，并能在具体的三角形中作出它们。
教学重点：在具体的三角形中作出三角形的高。
教学难点：画出钝角三角形的三条高。
教学方法：实验法，尝试练习法。
教学过程：过三角形的一个顶点A，能画出它的对边BC的垂线吗？从而引出新课：
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