教学目标：1、掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质，并能进行简单的推理计算。

教学重点：1、会看图，会找到三角形的对应边、对应角。

          2、掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等的性质。

教学难点：找全等三角形的对应边、对应角。

教学方法：探索讨论、归纳总结。

教学过程：

(1)课前复习三角形的有关知识：一个三角形共有______个顶点,_________个角,_______条边.

(2)已知△ABC,它的顶点是_________,它的角是______________, 它的边是____________

(3)两个图形完全重合指的是它们的形状___________,大小___________.

(4)完全重合的两条线段_________(填 “相等”或 “不相等”)

(5)完全重合的两个角_________(填 “相等”或 “不相等”)