教学目标：使学生掌握并初步学会应用三角形全等的判定Ⅰ——边角边公理

教学重点： 1．指导学生分析问题，寻找判定三角形全等的条件．

2．三角形全等证明的书写格式

教学难点： 1．指导学生分析问题，寻找判定三角形全等的条件．

2．三角形全等证明的书写格式

教学方法：实践操作法

教学过程：

一、复习提问

1．怎样的两个三角形是全等三角形？

2．全等三角形的性质？