教学目标：

1．探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。

2．鼓励学生利用轴对称的性质尝试解决一些实际问题。

3．让学生研讨活动中，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力。

一、  课前准备

由学生自己动手，制作书上的“14”的图案

以4人合作小组为单位，开展研讨活动

二、  情境引入（获取信息，体会特点）

各小组派代表展示自己课前所做的“14”，再结合幻灯片直接得到本节课的核心内容——轴对称的基本性质：对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等。