教学目标：1、结合实际生活的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称，发展学生的空间观念。

教学重点：1、学习并欣赏镜面对称；

          2、发展空间观念。

教学难点：镜面对称的学习

教学方法：实验练习

准备活动：字母卡、数字卡、镜子

教学过程：

一、探索活动：

观察镜子中的物体，回答下面的问题：

                    i.                        客厅中的餐桌在小明的什么方向？

                ii.                        小明举起的是哪只手？

            iii.                        哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？说说你的理由。

                iv.                        将纸条在桌面上旋转90度，哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？如果小明举起纸条正对镜面呢？