教学目标

1  通过实例,体验用字母表示数的意义,掌握字母与数一起参与运算的写法

2．能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。

3．经历探索规律并用代数式表示规律的过程。

4         培养学生发现问题,观察问题的能力.

教学重点：用字母表示数的意义．

教学难点：规律的探究过程及表达；体会字母表示数的意义。

教学准备:

教具：用PowerPoint幻灯制作   分组：前后桌四人为一学习小组．

练习纸 火柴棒

教学过程:

一 创设情境 激情导入

（1）儿歌导入 出示课题

师：今天很多老师来我们班级听课，我们唱一首儿歌表示欢迎，好吗？

生：好！