教学目标:
知识目标:在小学的基础上,进一步理解条形统计图、折线统计图的特点。
能力目标:能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据;利用图形准确地解决问题;学会选择处理数学信息,并作出合理的推断和猜想。
情感目标:体验图形是有效地描述现实世界的重要手段;认识到数学是解决实际问题的重要工具。
教学重点:如何根据实际需要制作条形统计图和折线统计图。
教学难点:如何根据折线统计图,尤其是有多条折线的统计图来分析事物变化。
教学方法:引导发现、师生互动。
教学过程:
小学里已学过条形统计图和折线统计图,对于条形统计图和折线统计图你还记得多少呢?
一、条形统计图:
1.把你看到过的条形统计图告诉小组成员。学生举例。
2.出示一个条形统计图。
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图
制图日期:2003年5月
3.想一想:你能从条形统计图中获取哪些信息? (学生合作交流)
4.说一说:这个条形统计图是怎么画的?(学生合作交流)
5.做一做:统计本班同学最喜欢的电视节目:动画、电视剧、新闻、体育、其他。通过小组讨论、协作,共同制作一幅条形统计图。 6.议一议:条形统计图的优点。(直观地表示数据 |