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数学:7.7相交线教案(浙教版七年级上)
资源分类: 七上 资源大小: 17.12 KB
资源版本: 其他 上传:蒙顺彪 审核发布:gswen
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资料简介

     

7.7 相交线

课时安排

1

 

1. 了解相交线、对顶角和垂线的概念。

2. 了解过一点有且仅有一条直线和已知直线垂直及垂线段最短的性质。

3. 理解对顶角相等,点到直线的距离的概念。

 

重点

对顶角相等这一性质,两条直线互相垂直的概念,画法及表示法。

难点

2 需利用有关余角、对顶角的性质,且含较多的说理过程。垂线段最短的性质,及点到直线的距离的概念。

教具准备

多媒体,投影仪

 

                                    

 

一、 创设情境
用多媒体展示教材P185的插图,引出在生活中,我们会经常看到两条直线相交的情景。当这两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交,该公共点叫做这两条直线的交点。
二、探求新知:
   
在黑板上画两条直线ABCD相交于点O,(如图7-1) 形成四个角:∠1∠2∠AOD∠BOC我们把其中相对的一对角∠1∠2∠AOD∠BOC叫做对顶角。
 
对顶角有以下特点:1.顶点相同
                           2.
角的两边互为反向延长线
  
例如:∠1的两边OBOD分别与∠2的两边OAOC互为反向延长线。
  
强调:对顶角是一对角,区别于直角,锐角,钝角这类角的概念。

1如图 7-2 三条直线相交于一点O,说出图中的6组对顶角。
 
分析:关键在于启发学生先找出每一对对顶角的其中一个角。

解:6组对角是:∠FOA与∠EOB,∠AOC与∠BOD,∠COE与∠DOF,∠FOC与∠EOD,∠AOE与∠BOF,∠COB与∠DOA
练习:

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