课      题

有理数的运算复习课

课时安排

2

教

学

目

标

1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；

2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；

3．注意培养学生的运算能力．

重点

有理数的混合运算．

难点

准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．

教具准备

多媒体，投影仪

教           学           过               程

一、从学生原有认知结构提出问题

1．计算(五分钟练习)：

(5)-25²；  (6)(-2)³；(7)-7+3-6；  (8)(-3)×(-8)×25；

(13)(-616)÷(-28)；  (14)-100-27；  (15)(-1)¹⁰¹；  (16)0²¹；

(17)(-2)⁴；  (18)(-4)²；  (19)-3²；  (20)-2³；

(24)3.4×10⁴÷(-5)．

2．说一说我们学过的有理数的运算律：

加法交换律：a+b=b+a；

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；

乘法交换律：ab=ba；

乘法结合律：(ab)c=a(bc)；

乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.

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