探究自由落体运动

教学目标：

1．知识与技能：

（1）了解人们研究自由落体运动的历史事实和科学方法；

（2）正确认识自由落体运动，知道影响物体下落的因素，并明白自由落体运动是理想状态下的运动；

（3）能用打点计时器得到落体运动的运动轨迹，并能通过分析纸带上记录的位移与时间等运动信息，获取物体做自由落体运动的相关信息；[来源:学科网ZXXK]

（4）培养学生的观察能力、推理能力及科学研究的方法。

2．过程与方法

通过对落体运动的实验探究，初步学习使用变量控制法。

3．情感态度与价值观：

（1）调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表达能力；

（2）渗透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型——自由落体。

（3）通过实验，培养学生的合作精神。

（4）通过史实，培养学生学会质疑的科学素养。

教学知识点：认识自由落体运动

教学重点：认识自由落体运动及影响物体下落快慢的因素

教学难点：影响物体下落快慢的因素

教学方法：探究法、讨论法、讲授法[来源:学科网ZXXK]

教学过程：

【故事引入】

我国古代出现过这种故事：传说三国时期，周仓欲与关羽比力气，关羽说你能把一根稻草丢过河去吗？周仓多次试丢均无成功，然后反问关羽，关羽随手将一捆稻草轻而易举地丢过了河，周仓佩服得五体投地。这个故事能说明关羽臂力过人吗？

通过这节课的学习，相信大家一定可以用学到的物理知识来解决这个问题。

【介绍名人】

1、亚里士多德：（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。

亚里士多德是柏拉图的学生，亚历山大的老师。

格言：有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。（这告诉我们，天才也是通过汗水成就的）

2、伽利略：伽利略·伽利雷(1564～1642)意大利天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学