影响加速度的因素

教学目标：

知识与技能

    1．理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关．

    2．通过实验探究加速度与力和质量的关系．

3．培养学生动手操作能力．

过程与方法

    1．指导学生半定量的探究加速度和力、物体质量的关系，知道用控制变量法进行实验．

    2．学生自己设计实验，自己根据自己的实验设计进行实验．

    3．对实验数据进行处理，看一下实验结果能验证什么问题，

 情感态度与价值观

    1．通过探究实验，培养实事求是、尊重客观规律的科学态度．

    2．通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神．

    3．培养与人合作的团队精神．

教学重点、难点：

教学重点

    1．控制变量法的使用．    

    2．如何提出实验方案并使实验方案合理可行．[来源:Zxxk.Com]

    3．实验数据的分析与处理．

 教学难点

    1．如何提出实验方案并使实验方案合理可行．

    2．实验数据的分析与处理．

教学方法：

探究、讲授、讨论、练习

教学手段：

教具准备

    多媒体课件，小轧一端带滑轮长木板、带小钩或小盘的细线两条；钩码(规格：10 g＼20 g，用作牵引小车的力)；砝码(规格：50e＼100 g＼200g，用来改变小车的质量)；刻度尺；文件夹；粗线绳(用来牵引小车)．打点计时器、学生电源、纸带、气垫导轨、微机辅助实验系统一套．

课时安排：

新授课（1课时）

教学过程：

[新课导入]

利用多媒体投影图4—2—1；

分组定性讨论

组I：物体质量一定，力不同，物体加速度有什么不同?

组2：力大小相同，作用在不同质量的物体上，物体加速度有什么不同?

师：请组1的代表回答一下你们讨论的结果．

组1生：当物体质量一定时，物体的加速度应该随着力的增大而增大．

师：请组2的代表回答你们组讨论的问题，