第三节  简谐运动的回复力和能量 

【教学目标】

　　一、知识目标

　  1.知道振幅越大，振动的能量(总机械能)越大；

　　2.对单摆，应能根据机械能守恒定律进行定量计算；

　　3.对水平的弹簧振子，应能定量地说明弹性势能与动能的转化；

　　4.知道简谐运动的回复力特点及回复力的来源。

　　5.知道在什么情况下可以把实际发生的振动看作简谐运动。

　　二、能力目标

　　1.分析单摆和弹簧振子振动过程中能量的转化情况，提高学生分析和解决问题的能力。2.通过阻尼振动的实例分析，提高处理实际问题的能力。

　　三、德育目标

　　1.简谐运动过程中能量的相互转化情况，对学生进行物质世界遵循对立统一规律观点的渗透。

　　2.振动有多种不同类型说明各种运动形式都是普遍性下的特殊性的具体体现。

【教学重点】

　　1.对简谐运动中能量转化和守恒的具体分析。

　　 2.什么是阻尼振动。

【教学难点】

　　关于简谐运动中能量的转化。

【教学过程】[来源:Zxxk.Com]

　　一、导入新课

　　1.演示：取一个单摆，将其摆球拉到一定高度后释放，观察它的单摆摆动，最后学生概括现象；

　　2.现象：单摆的振幅会越来越小，最后停下来。

　　3.教师讲解引入：实际振动的单摆为什么会运动，又为什么会停下来，今天我们就来学习这个问题。

板书：简谐运动的回复力与能量