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2011高三物理一轮复习教学案2--受力分析
资源分类: 高考 资源大小: 41.62 KB
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资料简介

【学习目标】

掌握受力分析的步骤,养成良好的受力分析习惯,并能正确的规范的画出受力分析图。

【自主学习】

一、摩擦力

1.定义:相互接触的物体间发生                时,在接触面处产生的阻碍          的力.

2.产生条件:两物体                                                          .

两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件(没有弹力不可能有摩擦力).

3.滑动摩擦力大小:滑动摩擦力;其         FN是压力,μ为动摩擦因数,无单位.

说明:⑴在接触力中,必须先分析弹力,再分析摩擦力.                         

⑵只有滑动摩擦力才能用公式F=μFN,其中的FN表示正压力不一定等于重力G.

1.如图所示,用跟水平方向成α角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动,木块和天花板间的动摩擦因数为μ,求木块所受

的摩擦力大小.  

解:由竖直方向合力为零可得FN=Fsinα-G

因此有:f =μ(Fsinα-G)

4.静摩擦力大小

⑴必须明确,静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律Ff=μFN计算,只有当静摩擦力达到最大值时,其最大值一般可认为等于滑动摩擦力,即Fm=μFN

⑵静摩擦力:静摩擦力是一种       力,与物体的受力和运动情况有关.求解静摩擦力的方法是用力的平衡条件或牛顿运动定律.即静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定,其可能的取值范围是  0FfFm

2.如图所示,AB为两个相同木块,AB间最大静摩擦力Fm=5N,水平面光滑.拉力F至少多大,AB才会相对滑动?

解:AB间刚好发生相对滑动时,AB间的相对运动状态处于一个临界状态,既可以认为发生了相对滑动,摩擦力是滑动摩擦力,其大小等于最大静摩擦力5N,也可以认为还没有发生相对滑动,因此AB的加速度仍然相等。分别以A和整体为对象,运用牛顿第二定律,可得拉力大小至少为F=10N

(研究物理问题经常会遇到临界状态.物体处于临界状态时,可以认为同时具有两个状态下的所有性质

5.摩擦力方向

⑴摩擦力方向和物体间              的方向相
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