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10.2研究液体的压强教案（沪粤版九上）
2 研究液体的压强
1．教学目标
◆知识与技能
⑴． 知道液体内部存在压强，了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关。
⑵． 认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。
◆过程与方法
⑶． 经历模仿帕斯卡裂桶实验的过程，体会帕斯卡裂桶实验的意义。
⑷． 经历用U形压强计探究液体内部压强特点的过程，发展分析实验数据、概括物理规律的创造性思维能力。
⑸． 经历用选取“液柱”方法来推导液体内部压强公式的过程，培养学生的抽象思维能力，引导学生领会这种研究问题的方法。
◆情感态度与价值观
⑹． 通过液体压强公式的推导，让学生感受物理学逻辑推理的严密。
2．教材说明
本节内容主要是探究液体压强的特点，学习液体内部压强的计算及液体压强应用的一个重要实例——连通器。虽然课程标准对本节课的内容没有具体的要求，但由于本节内容与生产生活联系密切，并且液体的压强特点是学习大气压强和浮力等知识的基础，是后续学习必备的知识，因此本节内容仍是初中学生必学的知识。 本节是按照“体验→探究→应用”的顺序编写的。首先通过 “活动1：模仿帕斯卡的实验”让学生亲自动手实验，体会液体压强的“神奇”，从而激发学生探究液体内部压强规律的强烈愿望。然后通过实验说明液体对容器底和侧壁有压强，介绍U形压强计，安排“活动2：探究液体内部压强”，让学生自己动手实验探究液体内部压强的特点。在定性探究的基础上，教材利用选取液柱这种建立理想模型的方法，根据压强的定义公式推导液体压强公式，加深对液体内部压强特点的理解，并通过例题加深对液体压强公式的理解和应用，使学生的思维从感性认识上升为理性认识。连通器是 |
