教学目标

一、知识和能力

1、能叙述电阻定律，写出表达式。

2、能叙述电阻率的意义，能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律，了解电阻率和温度有关。

二、过程和方法

1、通过设计和操作实验，学会应用控制变量法来进行研究的方法。

2、通过分析处理数据，培养学生逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力。

3、通过研究各材料的电阻率表格，培养学生收集信息、综合分析获取知识的能力。

三、情感和价值观

1、培养学生热爱科学，激发学生努力探索未知的激情。

2、培养学生团结协作精神。

教学重点    电阻定律的得出

教学难点    电阻率的概念

教学方法    分析法  类比法

教学用具   示教电流表  热敏电阻 干电池 40W电灯灯丝一个 电键 酒精灯

学生用具   电流表  伏特表  电键  干电池  滑动变阻器   导线若干 

电阻定律演示共20套

教学过程

情景引入：可以给出投影，两只不同的灯泡亮暗情况不一样。为什么？

可以得出结论：电阻不一样，那么，电阻的阻值和哪些因素有关，以及具体是什么关系？这就是我们这节课需要探讨的问题。

一、实验探究：、

1、  探究目的：探究导体电阻和哪些因素有关，及定量关系式。

2、  科学猜想：引导学生由生活中的现象猜想，归纳学生猜想：

（1）       移动滑动变阻器的滑片可以改变它的电阻。

（2）       同是220V的灯泡，灯丝越粗用起来越亮。

（3）       电线常用铜丝而不用铁丝。

   得出结论：导体的电阻可能和长度、横截面积、材料等有关。

3、  实验准备：

引导学生思考：要想得到电阻同三个因素之间的定量关系。那么你得首先能测出各个量的数值。

（1）       电阻的测定：利用伏安法测电阻。学生画出实验电路图。

（2）       长度的测量：刻度尺。

（3）       横截面积的测量：绕制多匝线圈，用刻度尺测量。